daryushka81: (Default)
В последние дни мы ужинаем втроем: я, Юля и С. - такой прекрасный семейный ужин, сидим все вместе за столом, Юля наконец-то ест самостоятельно (только за ужином, в присутствие С., он вообще на Юлю влияет положительно). Кроме того, Юля постоянно просит включить ей "как Маша купается на маминой книжке" (мультфильм "Маша и медведь", серия "Большая стирка" на моем планшетнике), включаю... может это и вредно смотреть мульты во время еды, но зато спокойный ужин, Юля с С. смотрят и радуются))). Ну так вот, вчера после нескольких просмотров разных мультиков в списке появился клип "Я уже совсем БОЛЬШАЯ!!!", Юля на него случайно нажала и мы услышали песню... теперь я мучаюсь, насколько это непедагогично и как бы сделать так, чтобы она нам больше не попадалась... (Юле, конечно же, понравилось, теперь просит включить, как поет кукла).



Чувствую в садике про нас будут знать много интересного))), хотя меня "успокаивают", что из садика Юля тоже многое узнает))).
daryushka81: (Default)
Долго откладывала для себя прочтение этой книги, дотянула практически до "уже поздно"...  Хотя я считаю, что никогда не поздно заниматься развитием своего ребенка. Начитавшись массу положительных и восторженных отзывов в интернете, прочитав рецензию Лены [livejournal.com profile] spring625, я решила ознакомиться с "книгой, которую нужно прочитать всем родителям", и все же осталась у меня некоторая настороженность к теориям Масару Ибука.

Да, я полностью согласна с тем, что родители должны вкладывать много в развитие ребенка, в том числе и в раннее развитие... Согласна я и с тем, что главная роль в воспитании ребенка принадлежит матери, что именно она должна уделять развитию малыша особое внимание. Да, современный мир таков, что женщина занимается не только домом и детьми, но все же нет оправданий, на мой взгляд, когда ребенок растет сам по себе, без вклада мамы в раннее развитие. Ведь сейчас в большинстве случаев дети запланированы, а следовательно, в понятие родить, должно входить и понятие возможности вложить по максимуму за первые 3 года. Может быть мысль Масару Ибуки звучит категорично, но я с ней согласна: "Сегодня многие матери прерывают беременность без особо серьёзных причин. Аборт – это зло, уничтожение живого семени жизни. Общество осуждает аборт, но не осуждает родителей, которые не занимаются воспитанием своего ребёнка, дав ему только жизнь. С моей точки зрения, это худшее зло, чем аборт, и ему нет оправдания."

Немного рассуждений и аннотация )
daryushka81: (Default)
Я честно думала, что меня это не коснется, что делить авторитет в воспитании ребенка мне будет не с кем, но как оказалось, я наивная девушка и мне тоже есть с кем поспорить...

Запреты или "вседозволенность"... )
daryushka81: (Default)
В комментариях к моему посту всплыла тема наказаний для детей, надо или не надо их наказывать? Лучший способ понять чувства ребенка вспомнить себя в детстве и свои ощущения. Сразу скажу, что меня не били, к физическим наказаниям я отношусь крайне отрицательно. Меня ставили в угол, но я и тогда и сейчас к такому виду наказания отношусь не серьезно, для меня это было как-то странно: что в этом наказательного, ну постою, потом надо выйти попросить прощения и все, то есть опять же непонятно, в чем смысл, если нет эффекта?

Помню, как один раз меня уже подростком наказали за один проступок "домашним" арестом, вот это было обидно, я не могла поговорить по телефону, ходить гулять, мой маршрут был только "школа-дом"... Наказание с меня сняли довольно быстро, но обида запомнилась. Опять же если спросить саму себя, а был ли эффект с точки зрения того, что хотела получить моя мама? Нет!

Так надо ли наказывать детей? Каким способом? Какой эффект мы ожидаем получить от своих методов наказания?

Немного умных мыслей (не моих): )
daryushka81: (Default)


Наконец-то я умудрилась посмотреть хоть один фильм)))

Как комедия, фильм довольно забавный, много смешных ситуаций, которые всенепременно возникают, когда в твоей жизни появляется малыш, а тем более, когда он появляется совершенно неожиданно и у тебя нет положенных 9 месяцев на моральную подготовку к этому чудесному событию.

Вообще, конечно, сложно представить, что родители могут завещать своим друзьям ребенка, как-то у меня это не укладывается в голове, а особенно тем друзьям, кто не является мужем и женой и даже более того, с трудом выносят присутствие друг друга. Тем не менее, в жизни Холли (Кэтрин Хайгл) и Эрика (Джош Дюамель) появилась маленькая Софья, для которой они должны стать родителями. Конечно, финал фильма был предсказуемым, да, герои полюбили друг друга и решили жить вместе, но нельзя сказать, что они прошли простой путь.

Иногда мне казалось, что таких ситуаций (вроде сложности со сменой подгузника) в жизни не происходит, хотя может это у меня уже пройденный этап и поэтому не воспринимается как что-то особенное, а уж тем более героическое, но мне кажется, что я всегда к этому относилась довольно просто...

Многие ситуации мне казались кошмарными, я считаю, как минимум, странным, а на самом деле - чудовищным, оставить своего ребенка таксисту, чтобы он за ним присмотрел, пока папа работает... Наверное, это американский юмор...

В фильме довольно часто подчеркивается мысль о том, что умение ухаживать за своим ребенком и умение его успокоить далеко не самое главное, что все это можно передоверить няне (такие же советы новоиспеченным опекунам дают и "опытные" родители-соседи), так и говорится, что главное - найти подходящую няню. Я считаю, что няня - это неплохо, но при этом все, что родители поручают чужой тете, они должны уметь делать не хуже, чем она... Мне кажется, что умение быть родителем - это не только "поговорить по душам", заниматься развитием и прочее высокодуховное, но и такие будничные вещи, как поменять подгузник, успокоить ребенка, когда у него режутся зубки, когда у него колики, когда он просто ноет не пойми от чего. Я искренне считаю, что применяя няню, как ширму от неприятностей родительства, отношения между мамами-папами и ребенком теряют очень много, ведь они видят только красочную обложку... Хотя это может быть только мое мнение....
daryushka81: (Default)
Безопасность детей находится в компетенции их родителей (вроде это я сама такую замороченную фразу придумала, хотя может и слышала где-то и запомнила)...

Размышления на тему... )
daryushka81: (Default)
Прочитала трогательную повесть по рекомендации [livejournal.com profile] mariika845 "35 кило надежды" А. Гавальда, очень короткая, но, на мой взгляд, очень поучительная история, которая натолкнула меня на много разных мыслей... Почему-то мое впечатление от книги совсем не похоже на Машино, наверное, я по-другому восприняла "неспособность" ребенка к обучению и его "неталантливость"...
Как жаль, что такие родители, которые описаны в книге не выдуманы... Ведь в жизни действительно очень часто встречаются ситуации, когда детям просто не хватает внимания, веры в их способности, в их мечты и надежды... В книге родители заняты своей жизнью, да ребенок накормлен, одет, устроен в школу, но ему же хочется еще и участия. Как хорошо, что у этого ребенка нашелся близкий человек - дедушка, который искренне поверил, что его внук талантливый, нашел то, что его заинтересовало, поговорил с ним и указал ему путь и способ действия...
Я искренне считаю, что нет детей неспособных, неталантливых, которые ничего не хотят и все делают на зло родителям, мне кажется, что это проблема совсем не детская, это взрослые в какой-то момент оказались неталантливыми родителями, хорошо, если они вовремя заметили свое упущение...
Детям очень часто не хватает внимания и похвалы, поэтому они самыми разными способами стремятся это получить (да, я знаю, что я не открыла Америку, но мы так часто об этом забываем)... Даже если ребенок часами "издевается" над мамой, сидя за письменным столом и считая ворон вместо уроков, навряд ли восклицание: "Не пойдешь гулять, пока не сделаешь уроков!" повысит его самооценку и трудоспособность, а вот похвала, что он самый умный, талантливый и способен со всем справится, участие в его детской жизни и проблемах (да, порой детские проблемы серьезнее наших взрослых), думаю, способны сотворить чудеса, по крайней мере, я хочу в это верить...
Эта книга о том, что у любого ребенка есть талант, есть вера и надежда и о том, что самое главное дело взрослых суметь увидеть то, что необходимо их ребенку.
Аннотация )
daryushka81: (Default)

"Надо, чтобы в доме и собаки были, и кошки, и приятелей целый мешок. И всякие там жмурки-пряталки. Вот тогда дети и не станут пропадать." - прекрасный мультфильм, прекрасная цитата, характеризующая счастливое детство в моем понимании. Вспомнила об этой фразе, когда читала блог ljo_ljo.
Вспоминая свое детство, могу с уверенностью заявить: ВСЕ ТАК И БЫЛО! И кошки (преимущественно коты), и собаки, и даже черепаха, и рыбки... как мама все это терпела, не понимаю... Она всегда пыталась отговорить заводить питомца, но я же с честными глазами всякий раз уверяла, что все-все буду делать сама... а потом наступали будни и мама кормила котов и собаку, убирала за ними и ходила гулять... Нет, я тоже гуляла, но по вдохновению, а не по обязанности, больше всего мне с живностью нравилось играть, обниматься и веселиться.
Про приятелей - это тоже очень про меня. Очень часто у меня в доме собирались одноклассники и мама тоже всегда приветствовала и не ограничивала количество гостей... вообще, мама считала, что собираться лучше дома, чем бродить без дела по улицам... Правда однажды мою маму, мама одного мальчика обвинила "господибожетымой" чуть ли не в создании притона... а все потому, что некоторые не умеют прятать списки, что купить на вечеринку... а еще, что обыдно, вечеринка та не у меня планировалась... Но зато веселились мы всегда очень здорово!!!
В общем, счастливое у меня было детство со всеми атрибутами... Но теперь я вижу как Юля радуется всяким кискам и собачкам, как она их гладит, обнимает и даже ни разу не таскает за хвост и не дергает им шерсть и усы... вот смотрю я на все это и понимаю, что придется мне смириться с наличием и собак, и кошек, и приятелей))) последнее меня правда совсем не пугает, и быть готовой к тому, что и кормить, и гулять и ухаживать за всем этим добром буду я, а Юля их будет любить.... Эх! Буду думать и привыкать к мысли, что порядок в доме - это не главное)))
А вы что думаете по этому поводу?


daryushka81: (Default)

Как я уже писала, Юля ходит в школу раннего развития. Все хорошо, все нравится, если бы не одно "но"...
В общем, в группе есть два мальчика, с явно выраженной гиперактивностью... Один из них еще ничего так, но когда их двое, то это что-то страшное...
Обычно все приходят минут за 20 до занятий, детишки успевают развлечься в игровой комнате. И вот эти мальчики начинают носиться, отбирать игрушки у детей, брать довольно увесистые предметы (например, гимнастические палки) и размахивать ими, однажды одной девочке прилетело по голове. Мама мальчика не сказала ни слова, бабушка девочки оказалась неконфликтной и не стала особо вмешиваться и разводить дискуссии. Как сказала, моя мама, если бы (не дай Бог) прилетело Юле, то мама мальчика бы точно получила внушение, ну я бы тоже, наверное, не промолчала...
Несколько слов о маме особо активного мальчика (я искренне считаю, что винить мальчика, ругать чужого ребенка не имеет никакого смысла и не правомерно). Мама из разряда женщин-пофигисток, то есть она вообще не останавливает своего ребенка, он носится, везде лазает, дерется, а она произносит фразу: "Разбирайтесь сами". Насколько уместна такая фраза по отношению к ребенку возраста 1,8? А тут недавно она с увлеченностью рассказывала, что ее ребенку нравится играть в игру "разбей стеклянный стакан"!!! То есть ему дома и у бабушки разрешают бить стеклянные стаканы, и ему это приносит удовольствие (я думаю, что многие дети были бы рады что-то разбить и кинуть, но не всем это разрешают). Мама так искренне переживала, что вот у бабушки кафельный пол и у ребенка получается эта игра со 100%-ым результатом, а вот у них дома линолиум и он бедный страдает от того, что стакан не всегда бьется. Скажите, только мне кажется, что эта игра опасна??? А если какой-то осколок закатится и его сразу не увидеть, а если потом ребенок наступит на этот осколок, а если он его проглотит... Впрочем, эта ситуация меня лично не касается и чужие "тараканы" тоже...
Мяня больше волнует то, что когда идет занятие, мамы этих мальчиков тоже не вмешиваются в то, что делают их дети. В принципе, педагог говорит о том, что родители и не должны вмешиваться, помогать ребенку, что цель занятия - научить ребенка слушать преподавателя и даже если он пока не делает то, что необходимо, он все равно усваивает это и запоминает (даже не спорю). Но... преподаватель явно не справляется с группой при повышенной активности этих мальчиков, так как ей надо и что-то показать, объяснить всем детям и  ловить этих сорванцов, чтобы они никуда не залезли, не поубивали друг друга и более спокойных детей, думаю, вмешаться мамам не в процесс обучения, а в процесс успокоения своих деток вполне уместно... Да и качество занятий для других детей от всего этого снижается... Сужу не по всем, сужу по Юле... Когда на занятии более менее спокойно (совсем спокойно при наличии 5 деток от 1,5 до 1,9 - это утопия), Юля более сосредоточена и выполняет практически все задания, когда же на занятии шумно, она отвлекается и наблюдает за возмутителями спокойствия гораздо больше, чем за педагогом...
И вот вопрос, что делать? Надо ли как-то посоветовать мамам успокоить своих деток, росших во вседозволенности (при том, что я писала о том, что мы тоже совсем не много запрещаем Юле и моя мама считает, что мое воспитание - это верх вседозволенности теперь у нее есть наглядный пример что такое верх)? Или надо обратиться к администрации школы и попросить перевести нас в другую группу, хотя нам очень нравится наш педагог и Юля к нему уже привыкла? Или надо поговорить с педагогом, чтобы она поговорила с мамами?
В общем, жду мнений и советов)))

daryushka81: (Default)
Вопрос не простой, но имеет место быть.
Родители разводятся, у них остаются дети, папы уходят в другую семью или просто уходят. Как организовать общение детей с папами и организовывать ли вообще (не хочу употреблять в данном контексте слово "разрешать")? Ситуации опять же разные бывают, но, я считаю, что по возможности все же детям лучше общаться с папой.
Еще немного размышлений )
daryushka81: (Default)
Маленький мальчик, играя, толкает маленькую девочку, кто виноват? А теперь подробнее...
Репортаж с детской площадки... )
daryushka81: (Default)
Originally posted by [livejournal.com profile] eva_vitli at Памятка родителям от ребенка
Originally posted by [livejournal.com profile] aliva_ru at Памятка родителям от ребенка
1. Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой.
2. Не давайте обещаний, которых вы не можете исполнить: это ослабляет мою веру в вас.
3. Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю: "Я вас ненавижу". Я не это имею в виду. Я просто хочу, чтобы вы пожалели о том, что сделали мне.
4. Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.
5. Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо больше внимания на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно с глазу на глаз.
6. Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете удивлены, узнав, как великолепно я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.
7. Не заставляйте меня чувствовать, что мои поступки - смертный грех. Я должен научиться делать ошибки, не ощущая при этом, что я ни на что не годен.
8. Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи запуган, я легко превращаюсь в лжеца.
9. Не защищайте меня от последствий моих собственных ошибок. Я учусь на собственном опыте.
10. Не пытайтесь от меня отделаться, когда я задаю откровенные вопросы. Если вы не будете на них отвечать, вы увидите, что я вообще перестану задавать вам вопросы и буду искать информацию на стороне.
11. Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение тщетности попыток сравняться с вами.
12. Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его проводим.
13. Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойства. Иначе я буду бояться еще больше. Покажите мне, что такое мужество.
14. Относитесь ко мне так же, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я тоже стану вашим другом.
15. Но самое главное! Я вас так сильно люблю! Пожалуйста, ответьте мне тем же...

Помятка выдана в питерском роддоме



daryushka81: (Default)

Как родителя меня не может не волновать вопрос ювенальной юстиции. Думаю, ничего нового поэтому поводу придумывать не надо, достаточно обратиться к материалам в интернете, например к сайту http://juvenaljustice.ru/
Я понимаю, что защищать детей и подростоков от тех родителей, которые избивают детей, необходимо, но вопрос в методах выявления таких случаев.
Принципы ювенальной юстиции могут просто свестись к тому, что обидевшиеся дети могут подавать в суд на родителей, что сводит на нет саму возможность родителям определять принципы воспитания. К тому же это еще одна кормушка для коррупционеров, ведь всегда можно найти причину забрать ребенка у родителей, чтобы передать его другим, заплатившим за него деньги... по сути продажа детей...
А у вас какое отношение к этому вопросу? Нужна ли нам ювенальная система и будет ли от нее польза?

daryushka81: (Default)
Нашла на одном из мамских форумов:

10 заповедей для родителей

1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.

2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот - третьему, и это необратимый закон благодарности.

3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.

4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.

5. Не унижай!

6. Не забывай, что самые важные встречи человека - это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них - мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.

7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь - но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.

8. Ребенок - это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не "наш", "свой" ребенок, но душа, данная на хранение.


9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.

10. Люби своего ребенка любым - неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним - радуйся, потому что ребенок - это праздник, который пока с тобой.
daryushka81: (Default)
Вчера первый раз ходили с ребенком в школу развития, программа занятий основана на методике Марии Монтессори. До того как принять решение заниматься с ребенком по методике Монтессори, я читала о ней в различных источниках и многое мне нравилось. Использование Монтессори-материалов основано на поощрении в ребенке естественной тяге к движению и познанию, также мне нравилось, что инициатором процесса обучения является ребенок, поощряется его самостоятельность. 
Перед тем как прийти на первое занятие, я переживала, что ребенок может устать и начать капризничать (все-таки 1,5 часа занятий, наполненных новыми впечатлениями). Как оказалось все мои волнения были напрасными, нам очень понравилось. Ребенок постоянно был чем-нибудь занят, переходя из разных зон класса, наблюдая за более старшими детками, моя дочурка осваивала различные материалы-игрушки, ни разу не закапризничав. Понравилось и мне, тем, что эти 1,5 часа я уделяла непосредственно ребенку, все-таки в бытовой суете у меня не хватает времени давать ей столько внимания подряд, постоянно отвелекаешься на различные "важные" мелочи.
Материалов в школе действительно много и все они направлены на всестороннее развитие ребенка посредством различных органов чувств. Нам очень понравилась зона мелкой моторики, где можно было собирать различные бусы, попадать шариками в отверстия. Зона слухового восприятия, так же не оставила моего ребенка равнодушной - различные приспособления и музыкальные инструменты, которые издают звуки при определенном усилии очень нас заинтересовали. Ну и конечно моему водяному человечку понравились игры с водой - поливать водичку на мельницу, вылавливание сачком игрушек из воды. Катание с горки в сухой бассейн с шариками также привело дочку в восторг. И в заключении музыкальное занятие: песенки и различные танцевальные движения - нам это, конечно, пока не удается и тут Юля была предоставлена сама себе, но был виден интерес к происходящему и то, как она наблюдала за движениями других деток, более старшего возраста.
После занятий мы обе устали, поэтому не смотря на вечернее время пришлось дочке дать поспать полчасика. Приняли решение - будем ходить и дальше.

Profile

daryushka81: (Default)
daryushka81

January 2013

S M T W T F S
   12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 28th, 2017 02:53 pm
Powered by Dreamwidth Studios